حصة للصف الخامس تلاوة

[frame="9 80"]
[size=6][color=teal]رب يرض عنك اخي ابو ارقم

انت قدها والله

بارك الله فيك

انتظرنا اول خميس في الفصل الثاني ورح خبرك هاتفيا
[/frame][/color][/size]

جهد مبارك وطيب ، وجزى الله الزميل الكريم على هذا الجهد خيرا ، والحصة كما أراها ممتازة ومراعية لضوابط وأركان الحصة النموذجية ، مع بعض الملاحظات التي لا ترقى إلى الحط من هذا الجهد ، والتي لا يخلو منها أداء معلم ولا مشرف .
ولي في هذا المقام تساؤلين :
الأول : هل من مانع في عدم إسماع الطلبة آيات الدرس وعدم قراءتها من قبلهم في الحصة الأولى ( حصة الحكم ) ؟ إذا توفر عند المعلم القدرة على إثراء الحكم ، وركز على المزيد من الأمثلة والتطبيقات العملية ؟ خاصة أن الحصة الثانية مخصصة بأكملها بعد التذكير بالحكم للقراءة والتطبيق ؟
الثاني : ما المانع من الإعداد بشكل ممنهج لمثل هذه الحصص ؟ وأقترح في سبيل ذلك أن يتم دعوة المعلمين والمعلمات لحضور نوذج حصة شهريا ، يؤديها زميل أو زميلة أمام الزملاء مركزا على أسلوب معين ، في مادة التلاوة وكذلك التربية الإسلامية ، ففي مثل هذه الحصص الخير الكثير والفائدة العميمة . وبارك اله في الجميع

[color=green][frame="6 80"]
[size=6][color=navy][color=green]حياك الله اخي محمد [/color]

بالنسبة لتساؤلاتك :

اما اسماع الطلبة الآيات في الحصة الاولى للجزء ضروري جدا وذلك ليتمكن الطلبة من تسميعها في البيت وتحضيرها للحصة الثانية، ان لم يسمعوها سيقعوا بالخطأ ولن يتمكنوا من معرفة ذلك، لكن الامر مختلف تماما عندما يكونوا قد سمعوا الايات في الحصة الاولى، وتحسب نقطة على المعلم ان ادركة الوقت ولم يسمع الطلاب الايات في الحصة الاولى.

اما بالنسبة لتصوير الحصصن : فنحن اخي الكريم عنا منهجية بأن نحضر المعلمين الجدد حصتين كل فصل الاولى للتربية والثانية للتلاوة، وفعلا بها الخير الكثير، ومن هذا الباب ايضا قررنا تصوير الحصص حتى نفيد الاخرين قدر الامكان

دمت بكل الخير اخي الكريم
[/frame][/color][/color][/size]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيكم على هيك حصه
ولاكن هذه الحصه ليست حصه نموذجيه لان فيهاامور من الواجب تلاشيها بالحصه النموذجيه
1- التصنع بالحصه
2- التركيز على فئه معينه منالطلاب وعدم مراعاة الفروق الفرديه
3- الاخذ بعين الاعتبار الاكثار من الامثله والتركيز على التطبيق

[frame="2 80"]
[size=6][color=navy]حياك الله اخي ابو عروة

احترم رايك جدا

ولكن اريد ان اخبرك بان هذا الاستاذ الذي رايته استاذ جديد جدا

وما قدمه يعتبر اكثر من رائع لانه صدر منه

اظن انك عندما علمت انه جديد ستغير رايك

بعدين اخي الكريم الحصة لا يوجد بها تصنع

هيك حصة الاستاذ اصلا وانا حضرت له اكثر من حصة قبل التصوير ومن اجل ذلك رشحته

لانه اسلوبه رغم انه جديد الا انه يحاول تطوير نفسه بسرعة ويلتزم بالتغذية الراجعة

دمت بكل الخير اخي الكريم

سعدنا لانضمامك لاسرتنا

[/frame][/color][/size]

جزاك الله خيرا
حصة رائعة

[frame="8 80"]
[size=6][color=seagreen]حياك الله اخي الكريم ابو صهيب

واهلا وسهلا بك اخا عزيزا وابنا لاسرتنا
[/frame][/color][/size]

مششششششششششششششكككككككككككككووووررررررررريييييييييينننننننننن

اشكرك على مجهودك واتمنى ان يكون كل المعلمين والمعلمات بمثل اهتمامك وامانتك في الحرص على تعليم الطلاب ( كثر الله من أمثالك ) وبارك فيك

اشكرك على مجهودك واتمنى ان يكون كل المعلمين والمعلمات بمثل اهتمامك وامانتك في الحرص على تعليم الطلاب ( كثر الله من أمثالك ) وبارك فيك
كانت ايجابيات الحصة عديدة منها الاستفادة من كل وقت الحصة واشراك أغلب طلاب الصف في الاجابات الشفوية والحل على السبورة والتأكد من ثبات المعلومات من خلال أعادة طرح السؤال والقدرة على جذب انتباه الطلاب طوال الحصة . ودعوة الطلاب الى الاستنتاج من خلال معرفة المعنى الجمالي للآيات ,لكن أتمنى أن يعطي وقت اطول لقراءة الطلاب للآيات وشكرا

مشكور جدا جدا جدا

بوركت حبيبنا